Odată și odată trebuia să apară o carte dedicată celor ce nu se dau în vânt după școală. Faceți cunoștință cu elevii din clasa a VI-a E, a căror principală grijă e să iasă în pauză. În clasa asta se întâmplă o grămadă de lucruri necurate: obiectele prind viață, profii stau în bănci și elevii la catedră, sălile de curs se evaporă peste noapte, iar prin robinetul de la baia fetelor curg peștișori fermecați. În plus, există o colegă pe care nu știe nimeni cum o cheamă. Există și o povestire care lipsește. Despre ce se întâmplă în sala 26 e mai bine să nu vorbim.

"Am vrut să scriu o carte despre niște copii mai-puțin-decât-perfecți, așa cum sunt cei mai mulți și cum am fost și eu, o carte în care să mă joc un pic cu clișeele. Dar lucrul cel mai important e că am vrut să scriu o carte care ține partea copiilor." Alex Moldovan

🎓 Valoarea educativă 

😄 Promovează lectura ca plăcere, nu ca obligație
Cartea îndeamnă copiii să descopere bucuria cititului, printr-un stil relaxat, amuzant și apropiat de viața lor de zi cu zi. Nu este „lectura clasică”, ci un manifest pentru libertatea de a citi orice îți place 📚❤️.

🧠 Dezvoltă gândirea critică și spiritul de observație
Personajele comentează situații familiare din școală și societate, iar umorul inteligent maschează observații sociale fine, care stimulează reflecția asupra normelor, prejudecăților și absurdităților cotidiene 🧐.

👫 Încurajează empatia și acceptarea
Prin personaje diverse și situații amuzant-confuze, cartea le arată copiilor cum să înțeleagă mai bine lumea celor din jur, chiar și atunci când nu sunt de acord cu ei 🤝.

🎭 Normalizarea imperfecțiunii și a greșelilor
Copiii din carte nu sunt perfecți și tocmai asta e frumusețea. E o invitație de a accepta imperfecțiunea ca parte a procesului de învățare și maturizare 🌱.

👧👦 Pentru ce vârstă este potrivită?📚 recomandată pentru copii între 10–14 ani, potrivită pentru cititori care se simt constrânși de „lecturile obligatorii”, recomandată și adolescenților care vor o lectură relaxantă, dar cu miez.

💬 Subiecte de discuție pentru părinți/profesori 

🔹 Ce înseamnă o carte „bună”?– Discută despre diferența dintre plăcerea de a citi și „datoria” de a citi. Cum găsim un echilibru? 

🔹 Cum ne raportăm la școală și reguli?– Analizează comportamentul personajelor în relație cu autoritatea, colegii, profesorii. Când e bine să respectăm regulile și când putem să le contestăm? 

🔹 Ce înseamnă să fii „cool” la școală?– O temă excelentă pentru auto-reflecție și pentru discuții despre autenticitate, apartenență și presiunea socială. 

🔹 Putem învăța din umor?– Explorați cum gluma poate ascunde adevăruri importante și de ce e bine să ne păstrăm simțul umorului chiar și în situații dificile.

🎨📝 Activități post-lectură – educative și distractive 

🖊️ „Scrie-ți propria povestire de citit pe sub bancă” 

Copiii pot scrie un text scurt, amuzant sau sarcastic, despre o întâmplare din școală, reală sau inventată. 

🎭 Mini-scenete „pe sub bancă” 

Organizează mici scenete inspirate din carte sau din viața reală a elevilor. Copiii pot interpreta personaje, exersa empatia și umorul. 

📚Topul cărților care NU sunt pe listă 

Fiecare elev își creează propria listă de „cărți pe care le-aș citi pe sub bancă”, promovând lectura liber aleasă. 

📸 Realizează o copertă alternativă 

Copiii pot desena o copertă nouă pentru carte, care să reflecte stilul și mesajul poveștilor. 

💬Clubul de citit… alternativ 

Grup de discuții relaxat unde fiecare copil citește și prezintă o carte aleasă de el, ca în spiritul volumului. 

🌟 Concluzie pentru copii

Povestiri de citit pe sub bancă este o declarație de libertate pentru cititori 🕊️. Îi încurajează pe copii să fie ei înșiși, să gândească liber și să învețe cu umor. O lectură excelentă pentru clasele de gimnaziu, care sparge tiparele rigide ale școlii tradiționale și deschide porți spre reflecție, autenticitate și lectură cu plăcere. 📖💡😂